| Informacje podstawowe |
| Strona główna | 27030 |
| Dane teleadresowe | 2854 |
| Struktura własności i majątek szkoły | 2314 |
| Informacje o szkole | 3231 |
| Administracja |
| Dyrektor | 2322 |
| Wicedyrektor | 1578 |
| Sekretariat | 2411 |
| Kadra pedagogiczna | 4750 |
| Dokumenty |
| Statut i inne dokumenty | 3604 |
| Program Wychowawczo-Profilaktyczny | 1374 |
| Rekrutacja |
| Rekrutacja do klasy pierwszej szkoły podstawowej na rok szkolny 2024/2025 | 1835 |
| Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 20024/2025 | 278 |
| Granice obwodu szkoły | 209 |
| Laboratoria przyszłości |
| O programie | 3020 |
| Informacja publiczna |
| Wnioski | 1030 |
| Sposób udzielania informacji publicznej | 788 |
| Zamówienia Publiczne poniżej 130 tys. |
| Zamówienia 2019 r. | 10033 |
| Zamówienia 2018 r. | 15685 |
| Zamówienia 2017 r. | 2935 |
| Zamówienia 2020 r. | 32080 |
| Zamówienia 2021r. | 11165 |
| Zamówienia 2022 | 1908 |
| Zamówienia 2023r. | 3040 |
| Zamówienia 2024r. | 663 |
| Zamówienia 2025r. | 2122 |
| Zamówienia Publiczne powyżej 130 tyś. |
| Zamówienia 2022 | 930 |
| Zamówienia 2023 | 855 |
| Zamówienia 2024 | 520 |
| Zamówienia 2025 | 48 |
| Plany postępowań | 685 |
| Sprawozdania finansowe |
| Sprawozdania za 2018 rok | 2381 |
| Sprawozdania za 2019 rok | 2751 |
| Sprawozdania za 2020 rok | 972 |
| Sprawozdanie za 2021 rok | 800 |
| Sprawozdanie za rok 2022 | 2641 |
| Sprawozdanie za rok 2023 | 621 |
| Sprawozdanie za rok 2024 | 202 |
| Praca |
| Oferty 2020 rok | 1121 |
| Inne |
| Kadra pedagogiczna | 2673 |
| Pedagog i psycholog | 1900 |
| Schemat organizacyjny | 1428 |
| Zapytania publiczne i petycje | 2115 |
| Zasady funkcjonowania edziennika | 7940 |
| Redakcja biuletynu | 1204 |
| Ochrona Danych Osobowych |
| Inspektor Ochrony Danych Osobowych | 1232 |
| Klauzule informacyjne | 1107 |
| Dostępność |
| Raport o stanie zapewnienia dostępności podmiotu publicznego 2021 rok. | 2387 |
| Raport o stanie zapewnienia dostępności podmiotu publicznego 2025rok | 229 |
| Łączna liczba odwiedzin: | 175001 |
